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Maximilien Meurs

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Présentation

Le développement des compétences est un atout stratégique pour une organisation. Mais il ne suffit pas de posséder un atout… Encore faut-il savoir le jouer !

Pour cela, je définis, construis et pilote la politique de formation au regard de la stratégie et des enjeux de l'entreprise.

Expériences

Responsable de l'ingénierie de formation

Syndicat CFTC
Depuis octobre 2012
Missions effectuées
  • Élaboration et pilotage de la politique de développement des compétences des 135 000 militants ;
  • Diagnostic de l’organisation et de son environnement ; analyse des enjeux et des besoins en matière de développement de compétences ;
  • Définition des objectifs, des orientations de la politique de formation et des évolutions associées du dispositif de formation ;
  • Pilotage des budgets (1,5 M€) et optimisation des ressources, supervision de la conformité administrative du dispositif et des bilans annuels d’activité ;
  • Mise en place d’un système d’information lié à la gestion de la formation : administration de 35000 journées stagiaires par an ;
  • Création, développement et pilotage du portail numérique de la formation : e-learning, outil de Knowledge Management et communautés de pratique ;
  • Conception pédagogique des séquences, des situations et des progressions (ingénierie pédagogique) et animation de formation de formateurs ;
  • Animation du réseau des responsables formation et des formateurs (350 personnes).
Description de l'entreprise

La CFTC défend les intérêts communs de tous les salariés et particulièrement de ses adhérents (142 000 à la fin 2009). Elle les assiste juridiquement et psychologiquement dans leur quotidien (conditions de travail, négociations salariales…) dans une démarche responsable de construction sociale.

Site web de l'entreprise

http://www.cftc.fr

Chargé de communication

Syndicat CFTC
Mai 2010 à octobre 2012
Missions effectuées
  • Chef de projet éditorial print et web / Community manager
Détails de l'expérience
  • Rédacteur en chef du magazine « La vie à défendre » diffusé à 145 000 exemplaires
  • Webmaster : évolutions technologiques des sites internet, animation de la création éditoriale web et amélioration du référencement SEO ;
  • Création et animation des réseaux sociaux du syndicat : Facebook, twitter et dailymotion ;
  • Organisation et animation d’événements ;
  • Formateur sur la communication, le webmarketing et les outils 2.0.
Description de l'entreprise

La CFTC défend les intérêts communs de tous les salariés et particulièrement de ses adhérents (142 000 à la fin 2009). Elle les assiste juridiquement et psychologiquement dans leur quotidien (conditions de travail, négociations salariales…) dans une démarche responsable de construction sociale.

Site web de l'entreprise

http://www.cftc.fr

Journaliste pigiste

Presse “écrite” grand public et professionnelle / Site Internet / Communication
Mars 2000 à mai 2010
Missions effectuées
  • Le Figaro quotidien (2001-2002), Le Figaro magazine (2005-2006), Atmosphères (2004-2006), Micro actuel (2009-2010), Eos sciences (2005-2008), Pétrole et Gaz Informations (2004-2007), Impact Santé (2009-2010), l’AEF (2000), 01net. (2005-2007), Télé Montmartre (2003), Citoyenne TV (2000-2001), Croix-Rouge (2007-2010)…
Détails de l'expérience
  • Récolte d’'informations (en faisant des enquêtes, interviews, reportages, observation), traitement pour analyse, vérification et recoupement ;
  • Créations de contenus web et réalisation de reportages vidéo et photographiques.
  • Rédacteur polyvalent : adapte l’écriture et le ton en fonction du public cible ;

Chargé de communication (stage)

Deltapress GmbH
Juillet 2000 à octobre 2000
Missions effectuées
  • Immersion linguistique de 4 mois dans une agence de relations publiques allemande
Détails de l'expérience
  • Création du premier site internet de l’agence en 2000
  • Accompagnement des consultants auprès des clients et des partenaires publics
3 Autres

Compétences

  • Construis et pilote un plan de formation en fonction des enjeux et de la stratégie
  • Conduis les projets : analyse les besoins, établis un appel d’offres, négocie des solutions, planifie, pilote, respecte les coûts et les délais
  • Evalue une session, un processus et un macro-système de formation
  • Assure la conformité administrative, légale et financière des actions de formation
  • Conçois l’architecture des dispositifs de formation : alternance, FOAD, présentielle
  • Contribue au développement des compétences (GPEC)
  • Applique le cadre lié au droit du travail et aux relations sociales dans l’entreprise
  • Accompagne le changement dans les organisations
  • Communication et marketing RH
  • Définis et mets en œuvre une stratégie et des projets de transformation digitale
  • E-learning: administration de LMS
  • E-learning : conception sur outil auteur (e-doceo, captivate, articulate…)
  • Intégration des médias sociaux et des outils Web 2.0 : RSE, Wiki, espaces de travail collaboratif, twitter, facebook...
  • Bonnes connaissances en ergonomie, accessibilité web et en référencement naturel (optimisation SEO)
  • Dreamweaver, notion de langage HTML
  • Vidéo : prise de vue, montage (Première, Director, Final cut…)
  • Photographie : prise de vue, retouche (Photoshop, Illustrator, Gimp…)
  • PAO : InDesign, XPress, Acrobat…
  • Anglais professionnel
  • Allemand courant - Famille maternelle allemande, très nombreux séjours
2 Autres

Formations

Description de la formation

(Major de promotion)
Cette formation, conçue pour les professionnels en charge du pilotage des politiques et des systèmes de formation, leur permet de gérer plus efficacement leurs ressources et contribuer davantage au développement des compétences et à la richesse de leur organisation.

Modules, options, contenu des cours
  • Définir une politique de développement des compétences relayant les objectifs stratégiques de l’organisation
  • Décliner cette politique à travers des dispositifs de formation adaptés et performants
  • Piloter la fonction formation

Utiliser les outils e-doceo

e-doceo
Juin 2016
Description de la formation

Créer et diffuser du contenu e-learning sur les outils e-doceo

Modules, options, contenu des cours
  • Creer des modules et des animations sur e-doceo ECMG
  • Administrer le LMS ELMG d'e-doceo
Description de la formation

Développer des contenus d'autoformation à distance (formation courte de 3 jours)

Modules, options, contenu des cours
  • Cadrer la conception d'un module elearning : définir son format et la ligne editoriale
  • Concevoir un story-board, sa structure et prévoir les activités pédagogiques
  • Produire une séquence d'elearning avec un outil de rapid-learning
Description de la formation

Ingénierie pédagogique pour les formateurs (formation courte de 5 jours)

Modules, options, contenu des cours
  • Élaborer et structurer son intervention par rapport à une commande passée par le responsable de formation
  • Animer une ou plusieurs journées de formation
  • Concevoir des séquences, des situations et des progressions pédagogiques
Description de la formation

Web marketing (formation courte : 3 jours)

Modules, options, contenu des cours
  • SEO, référencement naturel, optimisation
  • SEA, Adwords, etc.
  • Mailing, newsletter
  • Affiliation, partenariat
Description de la formation

Thématique : Web / Multimédia Management et Webmaster (formation courte : 3 jours)

Modules, options, contenu des cours
  • Finalcut, montage, prise de vue
  • Réseaux sociaux, community management
  • Créer des campagnes/contenus transmédias

Master en communication (Diplôme Bac+4)

Institut International Communication Paris (IICP)
Septembre 1999 à mai 2002
Description de la formation

À vocation pluridisciplinaire, le cursus initie à la fois aux médias, à la conception, à l’événementiel, au projet web et à l'apprentissage des fondamentaux en communication et en journalisme

Modules, options, contenu des cours
  • Communication
  • Multimédia
  • Journalisme
Modules, options, contenu des cours
  • Informatique d'entreprise

DEUG en Sciences (Diplôme bac+2)

Université Paris XI Paris Sud
Septembre 1996 à juin 1998
Modules, options, contenu des cours
  • Sciences de la matière (Maths/Physique)
Description de la formation

- Produire une séquence

Baccalauréat général Scientifique (S)

Lycée Blanche De Castille (Le Chesnay, 78)
Septembre 1993 à juin 1996
Modules, options, contenu des cours
  • Scientifique
  • Spécialité Mathématique
10 Autres

Portfolios

Description

Réforme de la représentativité : repenser la fonction formation pour développer les nouvelles compétences stratégiques

Loisirs

  • ACTION SOCIALE (responsable des cours de français, FLE, maraudes, vestiaires) - Management d’une équipe de 70 personnes : organisation de l’activité, gestion des situations de crise, débriefing des équipiers… - Formateur en soutien psychologique, écoute active, chefs d’équipe, valeurs institutionnelles - Communication : Conception intégrale du site internet de la délégation (en 2007) http://paris05.croix-rouge.fr, du livret d’accueil…
  • SECOURISME - Diplômé du PSC1 et PSE1 (diplômes de premiers secours) - Réseau de secours avec la Brigade de sapeurs-pompiers de Paris et le SAMU
  • Course à pied (participation fréquente à des semi-marathons)
  • Randonnée en montage
  • Vélo
  • Passion pour la photographie et la vidéo
  • Musique : joue de la guitare
3 Autres